HISTÓRIA - 5°/6° - 24/08/2020 A 04/09/2020

 

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

 

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL

 História 5º e 6º termos  -  Mudanças e Permanências 

NOME:________________________________________DATA:__________

Você já deve ter reparado que nossa sociedade muda constantemente. Ao mesmo tempo, há coisas que parecem continuar sempre as mesmas. Por exemplo, ainda que existam direitos trabalhistas, há patrões que insistem em fazer o empregado trabalhar mais de dez horas por dia ou que o demitem sem justa causa. Ou, ainda, mesmo que as mulheres sejam consideradas legalmente iguais aos homens, muitos homens continuam achando que as mulheres têm menos direitos e lhes devem obediência. Por que você acha que isso acontece?

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Registre, a seguir, algumas situações em que você percebe mudanças e outras em que nada parece mudar. Dê exemplos de fatos que você conhece e/ou vivenciou.

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Na atividade passada tratamos das tarefas da mulher que muito se aproximavam das do homem na Pré História no que diz respeito a colher e fazer instrumentos para pequenas caças. Entretanto, temos uma imagem da mulher mais frágil e obediente ao homem. 

Em relação à mulher, o que você acredito que tenha mudado em questão de direitos? O que permaneceu? 

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HISTÓRIA - 5°/6° - 10/08/2020 A 14/08/2020

Município de São Bernardo do Campo
Secretaria de Educação

Departamento de Ações Educacionais

Divisão de Educação Infantil, Ensino Fundamental e 

Educação de Jovens e Adultos

 

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO ARAÚJO DE CASTRO RANGEL

 História 5º e 6º termos  -  Mulheres na Pré História I

NOME:________________________________________DATA:__________

Queridos alunos, 

Após conhecermos a espécie Homo Sapiens, veremos nesta atividade um dos períodos da Pré História: o Paleolítico, mas através das atividades e representações da mulher. 

Você já reparou que na maioria das vezes pensamos nos Homo Sapiens apenas como homens? Por que será que pensamos pouco nas mulheres? 

Vamos pensar sobre isso? Bons estudos!

Profa. Débora 

MULHERES AO LONGO DA HISTÓRIA: PRÉ-HISTÓRIA

À procura da mulher paleolítica 

Historiadores e estudiosos popularizaram a imagem de mulheres paleolíticas com aspecto selvagem coletando frutos enquanto esperavam que seus caçadores as arrastassem pelos cabelos até o fundo da caverna. As ilustrações dos livros escolares reforçam a ideia de um mundo pré-histórico masculino: homens primitivos lascando pedras, caçando mamutes, fazendo fogo, afiando suas ferramentas e pintando nas paredes rochosas. Onde estão as mulheres? Procriando, alimentando crianças e cuidando dos velhos? Até onde essa representação não está carregada de valores de nosso tempo? 

Da esquerda para a direita: Vênus de Dolni Vestonice, 27-31 mil anos, Paleolítico, cerâmica, Museu Nacional de Praga; Vênus de Willendorf, 24-26 mil anos, Paleolítico, calcáreo pintada de ocre vermelho, Museu de História Natural de Viena; Vênus de Kostenki,, 30-15 mil anos, Paleolítico, marfim de mamute, Museu Hermitage, São Petersburgo; Vênus Cucuteni, 5500-2750 a.C., Neolítico, Ucrânia.

Ao contrário da imagem da mulher submissa diante de musculosos caçadores de mamutes, teorias mais recentes sustentam uma outra visão das mulheres paleolíticas. Elas seriam parceiras dos homens na fabricação de raspadores, facas e pontas. Estavam tão aptas quanto eles para caçar manejando lanças e construindo armadilhas. Ao contrário do que imaginamos, as caçadas de mamutes e bisões não eram tão frequentes. Boa parte da dieta paleolítica era constituída por animais de pequeno porte como cães selvagens, coelhos e roedores.

Lascar pedra é uma atividade que envolve mais habilidade do que força e não há qualquer evidência de que a produção de artefatos de pedra fosse exclusiva dos homens. Tampouco as pinturas rupestres exigem força, e nada impede pensar que elas possam ter sido feitas por mulheres ou também por elas.

Mãos em negativo, impressas em vermelho e preto feitas há 27 mil anos na gruta de Gargas, na França, foram identificadas como sendo de homens, mulheres e crianças. Paleolítico Superior.

Texto adaptado do site TTPS://ensinarhistoriajoelza.com.br/mulheres-ao-longo-da-historia-1-pre-historia/ - Blog: Ensinar História – Joelza Ester Domingues

Se quiser ver o texto completo ou mais informações, acesse o site! 

1. Sabendo que Paleolítico é um período da Pré História, determinado pelas atividades que os homens e mulheres desenvolviam. Liste abaixo quais eram estas atividades e como viviam. 

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2. Muitas vezes em livros e filmes usamos a imagem do homem das cavernas como a figura bruta e forte responsável pela caça. O texto critica essa imagem e aponta novas possibilidades da mulher no período paleolítico. Como era essa sua mulher e quais suas habilidades? 

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3. O texto critica uma imagem construída de mulher que não corresponde às recentes descobertas do período paleolítico. Hoje em dia você acredita que a imagem da mulher produzida em filmes e revistas corresponde a sua realidade. Explique sua opinião e dê exemplos. 

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HISTÓRIA - 5°/6° - 03/08/2020 A 07/08/2020 - GABARITO

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HISTÓRIA - GABARITO

1.  

• Onde os Homo Sapiens viviam:  Em savanas, onde tinha vegetação rasteira e árvores que possibilitavam a alimentação. 

• Em que pontos eles eram diferentes:  Praticava agricultura e criava instrumentos. 

• De que maneira a cabeça  é mais parecida fisicamente com a nossa:  cérebro é maior e o crânio é mais arredondado. 

2. O homem nos primórdios criava instrumentos de pedra e posteriormente de metal para facilitar a caça, a coleta e o cultivo. Hoje em dia o homem ainda cria instrumentos que facilitam seu dia a dia, mas muito mais ligados a produção e a sistemas automatizados. 

3.      O homem, assim como o macaco, são primatas. Isso significa que são  bípedes e que possuem o polegar, possibilitando pegar com mais firmeza e precisão armas e instrumentos. Entretanto o homem é do grupo dos hominídeos, que teve origem provável com o Australopithecus, a primeira espécie que desenvolveu maior habilidade com as mãos e possuía maior volume cerebral. 

HISTÓRIA - 5°/6° - 03/08/2020 A 07/08/2020

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Educação de Jovens e Adultos

 

 

EMEB ESTUDANTE FLAMÍNIO CASTRO RANGEL

 História 5º e 6º termos  - Homo Sapiens 

NOME:________________________________________DATA:__________

Queridos alunos, 

Depois de conhecermos sobre os períodos históricos, suas divisões e seus problemas, estudaremos de forma geral cada período, focando no homem  e em suas ações  que garantiram a sobrevivência de sua espécie: Os Homo Sapiens. 

Vamos descobrir mais sobre o Ser Humano e suas aventuras na História? 

Bons estudos!

Profa. Débora 

1. O  Ser Humano como conhecemos hoje é da espécie Homo Sapiens. Mas ela não foi a única a existir. 

Leia o texto da página seguinte e procure as seguintes informações: 

• Onde os Homo Sapiens viviam: 

• Em que pontos eles eram diferentes: 

• De que maneira a cabeça  é mais parecida fisicamente com a nossa: 

2. Todas essas transformações ocorreram  no período que chamamos Pré História. Apesar do nome,  este período já é História, mas ainda não apresenta a escrita, por isso os vestígios e fontes históricas que temos são os instrumentos, vestígios e restos mortais que sobreviveram até hoje e nos contam um pouco mais dos habitantes desse período.  

Dê exemplos de criações que o homem fazia nos primórdios e hoje em dia. 

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3. O que diferencia o homem do macaco? 

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HISTÓRIA - 5°/6° - 27/07/2020 A 31/07/2020 - GABARITO

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Educação de Jovens e Adultos

Gabarito

 

1.       Complete em cada descrição se é o Tempo Histórico ou Cronológico:

 

a)  Tempo Cronológico

b)  Tempo Histórico

c)   Tempo  Cronológico

d)  Tempo Cronológico

2.      a)  Resposta pessoal. 

       b)  Classifique cada imagem abaixo no período histórico:

 Idade Moderna

 

 Pré História

 

 Idade Média

 

 Idade Antiga

 

 Idade Contemporânea

 3. Os problemas desta periodização é que são baseados na História da Europa, não considerando outras civilizações. Além do fato que a História Contemporânea iniciou há 2 séculos, já abrangendo muitos acontecimentos.